很多家長反復思慮這個問題

民辦：班額少、師資好、有特色

公辦：學費低、老師穩(wěn)定、劃片離家近

好了好了，為提高家長決策力 今天要給大家聊聊

“到底哪些家庭才適合上民辦？”

一、 注重孩子的長遠發(fā)展 民辦好生源：優(yōu)秀的同學圈 大家都知道，同學圈對于一個孩子成長的重要性，這個會伴隨孩子一生，我相信有不少家長現(xiàn)在還保留著小學同學聚會，甚至身邊的閨蜜很多都是小學同學，可見能伴隨更長遠的往往是小學積累起來的。 一個不可否定的事實是：民辦小學相較于公辦小學，在生源的選擇權上具有更強的靈活性，跨區(qū)招生增加了其生源的選擇范圍。這意味著，如果你家孩子通過努力一把，順利地通過了面試，那他將會和一批自己很牛或者家里很牛的優(yōu)秀孩子一起愉快地度過他的小學生活。孩子有樣學樣，每天看到的都是一些好的閃光點，潛移默化之中會把優(yōu)秀當做一種習慣。

二、 重視學校的校舍環(huán)境和師資 當下學校校舍環(huán)境和師資選拔：有差距，正在縮小 民辦小學有盈利目的，只要有成績，不愁招不到愿意掏錢的學生家長，所以民辦小學就有了資金充沛的先天優(yōu)勢。 但是隨著近年來政府對教育經費投入的不斷增長，公辦學校在校舍環(huán)境和師資選拔方面也都有了很大的提高，與民辦小學的資金差距正在縮小。 在校舍環(huán)境這塊硬件實力方面，民辦比公辦的優(yōu)質，是毋庸置疑的。但是，這并不是絕對的，民辦小學里也會有不靠譜的幾家，而公辦小學里也會有拔尖的一小撮。所以，家長可以留意學校的官網，公眾號，近年來的新聞新政......根據這些信息來確認自己選擇的學校是不是夠靠譜。

三、 學校的軟實力 什么是學校的軟實力？就是辦學理念+學校歷史 比如前兩天我們發(fā)了一篇思達外國語小學的文章，很多家長表示想上，這所小學是由思達置業(yè)投資，創(chuàng)辦于2005年7月，是省實驗中學全權管理的一所民辦小學。鄭州北區(qū)王牌學校，應試教育和素質教育兼顧。 東區(qū)這邊建業(yè)小哈佛雙語學校，是鄭州市市政府指定的一所外商子女定點就讀學校。創(chuàng)立于1997年，秉承建業(yè)集團胡葆森董事長提出的“精品教育、奉獻社會”的辦學宗旨，以其“高素質、重個性、國際化”的辦學方向和“雙語突出、藝術見長、塑造性格、國際特色、”的辦學特色在省內外教育界享有盛譽。

四、 學區(qū)對口學校差強人意的家庭 在鄭州都是學區(qū)入學的，劃片入學，如果學區(qū)對應的小學和對口的初中、高中不是很理想，想讓孩子接受更好的教育，那么就可以考慮民辦小學 。

五、 外來務工隨遷子女、入學材料不全 在鄭州，小哈尼相信不少外來省地的家庭，爸爸媽媽工作上逐漸打拼、職業(yè)晉升，所以有能力給孩子選擇更好的教育。他們一般會把孩子從老家接過來，到了孩子入學的年齡，但是賦分資料不全，上學實在無望的情況下，那不妨考慮一下民辦小學，這也是一條路，能解決孩子的上學問題。 六、 事業(yè)型家庭，不能接送輔導孩子 想財產自由或者一心撲工作上，或者經常出差而不能接送孩子的話，想實現(xiàn)自身價值又不想耽誤孩子學習，那就民辦小學也是一個好的選擇，這樣最起碼孩子的生活有保障，學業(yè)上有老師專業(yè)輔導，或者鄭州一些民辦寄宿學校也是不錯的哦！