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鄭州國際教育有一句響亮的口號：國際小學賽美國，國際高中遍地開，中途“大劫”逃不過，小升初大門為您開！

這就是鄭州的國際教育現狀，小學、高中繁榮，中間的國際初中，空空蕩蕩。甭管你家娃馬術多么溜，還是能夠彎弓射大雕，只要初中還在鄭州上學，任何興趣愛好，學到小學4年級，必須放下，要不然就上不了優(yōu)質初學，一切就要白搭！

當然，鄭州國際初中，也不是完全沒有，只不過一巴掌就能數的清楚，從今天我們開始一一揭曉。

先說今天這所國際初中，一所辦學20多年的老校，建業(yè)外國語中學。說道建業(yè)的教育，五味雜陳。20年過去，建業(yè)地產風生水起，可是建業(yè)教育還是那個建業(yè)教育。

那么上建業(yè)外國語，能不能滿足海外名校夢？

No1.建業(yè)五學課程

建業(yè)自行開發(fā)的五學課程，學習基礎還是以項目式教學為主導。建業(yè)把課程分為五個節(jié)奏：

1. 標學：課前由老師帶領全班一起學習，確定課堂的學習方向。

2. 互學：包括三互，書生互、生生互和師生互。

書生互：自學預習；

生生互：孩子們對文本的理解會存在差異，在此基礎上進行團隊內部的合作學習。

師生互：由老師的指導進行拔高。

3. 示學：由小組內交流轉為全班交流、師生交流的過程。

環(huán)節(jié)關鍵點：以題定組、小組薦任、講解嘉許、上下互問、歸納總結、反復記憶，這個環(huán)節(jié)也是“五學”模式課堂的主體。

展示交流的方式可以分為三種，即固定角色展示，每組講解員按照順序進行展示；隨機展示，教師抽取一名學生代表團隊交流合作學習成果，若不完整，允許其他成員補充；合作展示，交流時將一個大的任務分為3-4個小任務，團隊成員每個回答一部分。

4. 用學：小組互評，當堂完成，教師抽評。

5. 評學：由老師引導學生對本節(jié)課進行小結，可以說是本節(jié)課教師的點睛之筆，對本節(jié)知識點、考點進行點撥、總結、升華，與學習目標首尾呼應。

No2.建業(yè)英語課程

英語到這個時候，很多人會說思大于學，但是請不要忽略海外學校的硬性指標。成績不好，海外學校連面試你的機會都不給，還怎么展示自己的思維能力。

在英語方面，建業(yè)初中國際部配置的英語老師，用的是本年級英語組中最優(yōu)秀的老師。

外教課程：每周給孩子們上6-8節(jié)，看似不少，但是對于想去海外名校的孩子們，遠遠不夠。

其他課程：因為建業(yè)國際部的定位還不夠純正，依然選擇要照顧國際班參加中考的孩子們，所以其他課程的難度，與應試相同，但是教的比較簡單。

No3.八年級游學

八年級上學期，也就是10月-12月，建業(yè)組織孩子們去海外插班，時間大約有個10周左右。學校會給媽媽們目標國家的選項，由全班的家長投票，不過基本上以英國和美國為主。

剛才說道建業(yè)照顧中考的孩子們，其實建業(yè)不算是意義上的國際部，因為自己的定位還不是特別明確，還在照顧中考。所以，八年級該去國外的錢一個月，學校會組織文化課的補習，一個月時間教授八年級上學期中考需要考試的學科。

2018年，建業(yè)去的是英國Eastbourne Academy（伊斯特本書院），不是名校，在英國的排名也不高。

伊斯特本書院在英國學校的教學水平

另外，出國插班的費用需要另外收費，大概的費用是：93000-97000之間，當然媽媽們可以選擇不去，這十個月孩子們可以進入普通班學習。

No4.校園活動興趣課

興趣課程算是建業(yè)初中的特色，建業(yè)初期就已經展示了興趣課程的這張牌。比較有特色的課程有：棒球、擊劍、馬術、高爾夫，算是鄭州最早引進的學校。但是，興趣課程的次數不多，每周一節(jié)。

社團課程，32個學生社團，每周三下午孩子們自由活動。

校園生活還是挺多。

不過，對于想走美國私立高中的媽媽們要注意，興趣與特長要有所明確。特長可以是興趣，但是興趣不能只是興趣。比如孩子喜歡鋼琴，嘗試考出英皇鋼琴八級Distinction（優(yōu)秀），喜歡小提琴，爭取考過英皇八級Merit（優(yōu)良），盡可能的有展示的指標，不能說喜歡就可以。

No5.建業(yè)學校管理

學校是寄宿制，學生管理方面是媽媽們不能忽略的部分。

學業(yè)管理，建業(yè)采用：“一圖四表”與“周清”

一圖四表：思維導圖、 過關表、檢視表、特別關注表、知識列表。

過關表：老師利用過關表為每個孩子當天的知識進行細化過關，以便及時查漏補缺。

知識列表：各科老師總結本周學習重點，在每周一下午第二節(jié)課后，將印有知識重點的知識列表掛于教室墻上，學生根據教師總結，第一時間了解本周學習任務，提高學習效率。

周清制度：每周各科都有學習任務，根據知識列表和作業(yè)完成情況，學生在每周離校前需要完成本周所有學習任務，各科老師在過關條上簽字后，學生方可離校。

建業(yè)是每周六下午放學，過完周清孩子們才能走。周日下午返校開班會，到月底放一次大假，四天。

No6.建業(yè)其他方面

餐飲：食品安全與食品的味道，建業(yè)做的不錯。孩子們想吃什么，中午都可以在餐廳里吃到。每個崗位的師傅也是經驗豐富，比如：面點組的謝師傅，1985年開始學面點，手藝沒得說。

學費：47800左右，普通班37800左右。

新七年級國際班：一個班36人。

No7.關于建業(yè)留學渠道

說道建業(yè)留學方向，就不得不提建業(yè)的海外合作項目方。建業(yè)項目最初得到的是國際教育集團Navitas授權，Navitas得到了加、澳、英、新方向100多所海外院校的招生權利。

這個項目合作方，對比某些鄭州國際學校對接的單一學校的合作項目靠譜得多，至少世界前一百強的學校有的選擇，而不是與一所完全不知名的海外學校進行合作，輸送生源。

No7.關于建業(yè)畢業(yè)方向

在總結之建業(yè)前，媽媽們要知道留學方向的兩大分支，簡單的可以分為兩大類：傳統(tǒng)留學、個性化留學。

傳統(tǒng)留學，入學門檻并不大，就像之前說的，有很多留學項目供孩子選擇。孩子們如果有某些硬性要求的不足，比如成績，可以通過上語言、預科等等的方式完成大學申請，無非就是晚一年，或者在大學的某個部門先學著，之后考試再進入正課學習。

當然，海外項目媽媽們也不要斥之鄙夷，如果沒有這些開放性的項目，對于很多孩子們來說就錯失了升名校的機會。項目不是捷徑，只是給孩子多一次重新調整學習狀態(tài)的機會。

個性化留學，之前文章介紹過，入學門檻超級高。比如：哈佛2018年錄取率是4%左右，美國前50私立高中則是3%左右。

同時，各個指標是硬性要求，只有達到了，才能夠申請。至于能否申請上，還要看本屆孩子們的平均水平，難度超級大。

了解了留學，我們再說建業(yè)。建業(yè)雖然把國際班分出來，但是整體的學生以及辦學依然是定位不準。當然，換個角度勉強說“出得去，回的來”也可以，不過在這個時期，有點不倫不類，或者說不純正。

回的來：建業(yè)初中國際部，很難幫助孩子們考取一類高中，單單就從時間規(guī)劃來說，八年級你家娃去國外體驗了一圈，怎么和應試奮起學習的孩子們相比，這就已經不占優(yōu)勢了。

出得去：建業(yè)的留學定位是傳統(tǒng)類留學，只要英語好就可以。至于美國前100的私立高中，前50的大學，競爭力遠遠不夠，單純英語就不達標。

看看去年建業(yè)的升學率就能知道，走項目的眾多。學校和美國前50的大學，英國G5的大學，完全不是一個維度。

雖然都是名校，但是從科研資金、科技研發(fā)、教學水平、師資力量、社會貢獻、畢業(yè)生隊伍等等，都不是一個水平。

當然，對于升學認識不同，學校也會選擇不同，這個還要結合家庭的實際情況來說。

建業(yè)初中國際部，培養(yǎng)孩子們也很全面。但是，對于孩子們的要求仍不夠高，畢業(yè)之后，孩子們很難展示出特別強的優(yōu)勢項目，所以造成孩子們申請頂級學校的競爭力不足。

頂級學校不可忽略的部分

美高學校錄取的招生偏好，最看重學生的三點，分別是：

品格正直誠實（面試、申請材料）：虛假的材料肯定直接否了，面試是最重要的選擇標準。

學術能力優(yōu)秀且努力認真（成績單、推薦信）：成績是門檻，申請頂級學校的孩子門，幾乎沒幾個達不到的，推薦信學校有時候就不怎么看，因為都是大佬的推薦信。

積極參與學校活動（如體育藝術活動、社區(qū)服務）：有天賦特長對申請肯定會很有幫助；積極參與社區(qū)活動也是申請加分的一個標準。

特備要提一下，社會服務。這也是美高、藤校極為看重的方面，不僅僅對學習要求的精益求精，還要對社區(qū)服務的孜孜以求。服務內容多種多樣，不見得一定是大事。

做餅干賣錢捐給慈善機構、做過校園垃圾清理、給數學老師做助教、或者利用自己的游泳特長，陪伴殘疾人運動員訓練、也可以游十公里慈善募捐，用捐款購買建材，到山區(qū)親手給貧困家庭蓋房子等等。

美高申請是一項系統(tǒng)工程，要盡早規(guī)劃，小學畢業(yè)能不能去美高基本上80%能看的出來。當然，要敢于嘗試，不要被學校的名氣嚇倒了。

前50的學校不缺錢，就那點學費錢，學校還真沒當回事。那為什么美高要錄取中國孩子？

因為美國家長希望自己的孩子了解中國，學校需要多元化。這是美國高中錄取中國孩子最主要動機，學習好當然學校喜歡。但這不夠，你最好能帶動身邊同學一起變好，一起了解中國，這才是他們認為的好學生。

當然，學校重視體育，尤其是橄欖球，冰球，籃球這種主流群體項目，孩子們要是學習不錯，這些項目中也能當上主力，這也是他們眼中的理想學生。

同理，學習不錯，還能進入校樂團，這樣的孩子她們也喜歡。會畫畫，給美國同學帶去不一樣的視角，也是很不錯的學生。

總之，就是不喜歡那種死讀書的學生，只會學習，只是成績好，這樣的學霸申請是最吃虧的，因為學校就不需要這樣的孩子。不過，如果能拿到啥國際奧賽金獎銀獎之類的也是學校需要的。

如果媽媽們心中，大學目標是藤校、美國前三十、英國G5；中學目標是美國前50私立中學，其他國家前十私立中學；鄭州初中無法銜接，能出去最好。

如果不選擇出去，還想去美國前三十，在大概率上，就好好努力，考上外國語或者鄭州七中的國際部（高中），初中目標就是外國語集團下的所有學校。