高新區(qū)要統(tǒng)籌建立多個(gè)教育片區(qū)，確保每個(gè)教育片區(qū)都擁有優(yōu)質(zhì)教育資源，探索“教育片區(qū)+學(xué)校發(fā)展共同體+師資共享”新模式，并正式推出了高新區(qū)第一家“學(xué)校發(fā)展共同體”，由鄭州市第五十八中學(xué)（本部和智美校區(qū)）、鄭州高新區(qū)第二中學(xué)、鄭州高新區(qū)尚文中學(xué)、鄭州留馀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等4所學(xué)校5個(gè)校區(qū)共同組成。

“學(xué)校發(fā)展共同體”將實(shí)施“片區(qū)優(yōu)化、培優(yōu)提升”計(jì)劃。4所學(xué)校將在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課程建設(shè)、教育科研、教師發(fā)展、設(shè)備共享等方面開(kāi)展深度的交流合作，在人動(dòng)崗不動(dòng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)設(shè)備設(shè)施等教育資源在片區(qū)內(nèi)的均衡流動(dòng)。

鄭州市第五十八中學(xué)將充分發(fā)揮主導(dǎo)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，促成成員校建立全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)，盡全力帶動(dòng)“共同體”學(xué)校共同發(fā)展，爭(zhēng)取用最快時(shí)間將片區(qū)內(nèi)的學(xué)校都建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為高新教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鄭州市第五十八中學(xué)（本部）

學(xué)校全稱：鄭州市第五十八中學(xué)（本部）

學(xué)校地址：鄭州市高新區(qū)楓香街7號(hào)

辦學(xué)基本條件：五十八中建校于1979年，經(jīng)過(guò)44年的發(fā)展，目前為一校兩區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)，分為本部校區(qū)和智美校區(qū)。本部占地面積108畝,建筑面積41080平方米。擁有38個(gè)現(xiàn)代化的各類功能室和室內(nèi)體育館、千人報(bào)告廳、省內(nèi)第一家初中“新華書(shū)店”、燈光籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳及藝術(shù)展覽館等各類一流完備的教育教學(xué)設(shè)施。本部現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，3344名學(xué)生，教職工227人。全校有中原名師1人，省級(jí)名班主任1人，省級(jí)名師5人，省、市級(jí)骨干教師43人；名校長(zhǎng)工作室1個(gè)，名師工作室4個(gè)，名班主任工作室1個(gè)。

學(xué)校連續(xù)12年榮獲鄭州市教育教學(xué)、教科研、德育工作先進(jìn)單位，先后獲評(píng)國(guó)家教育部課程改革試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)非遺文化先進(jìn)學(xué)校、河南省首批五育并舉實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省教師發(fā)展學(xué)校、河南省首批中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)校、河南省首批中小學(xué)數(shù)字校園標(biāo)桿校、河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、河南省文明校園、鄭州市首批新優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校、鄭州市學(xué)校課程建設(shè)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校“順天致性，守望花開(kāi)”的教育理念和“博愛(ài)•博學(xué)•博雅”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)定了立德樹(shù)人的辦學(xué)方向，鮮明地確立了“讓教育有呼吸，讓教學(xué)有生活、讓知識(shí)有情感、讓學(xué)生有靈魂”的教育原則，以“從生活著眼，從小處著手，從情感著力，從體驗(yàn)著陸”為德育實(shí)施方法，憑愛(ài)而立，向美而生，以德育人，以文化人，致力于建設(shè)“一個(gè)文化和思想的世界，一個(gè)情感和智慧的天堂，一個(gè)師生共同精彩的樂(lè)園”。

在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持用興趣喚醒，用情感激發(fā)，用文化浸潤(rùn)。營(yíng)造愛(ài)在文里，情在課中的美好情景，使課堂始終充滿著“讓教育有呼吸，讓教學(xué)有生活，讓知識(shí)有情感，讓學(xué)生有靈魂”的良好氛圍。要求老師要把有意義的課上得有意思，要教興趣、教熱愛(ài)、教思維。學(xué)校也重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的課程體系，充實(shí)和完善正在建設(shè)中的“博愛(ài)、博學(xué)、博雅”課程，讓主題性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室課程、AI人工智能課程、實(shí)踐性課程、研學(xué)課程、大學(xué)導(dǎo)師課程和國(guó)際融合課程走進(jìn)學(xué)校。依托社團(tuán)活動(dòng)和園地，開(kāi)設(shè)中草藥養(yǎng)殖課程、動(dòng)物飼養(yǎng)課程、博物館課程和農(nóng)作物栽培課程。

學(xué)校在德智體美勞等方面五育并舉，大力建設(shè)課程，提升師資素養(yǎng)，整合各種資源，為學(xué)生搭建各顯其能的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的自我發(fā)展。學(xué)校更要求“尊重孩子的人格，傾聽(tīng)孩子的心聲，懂得孩子的淚水，寬容孩子的弱點(diǎn)，守望孩子的生長(zhǎng)”。每周必開(kāi)兩次講座，46個(gè)社團(tuán)每周開(kāi)展兩次活動(dòng)；同時(shí)，讓學(xué)生把綠地、果園、菜園、魚(yú)缸和鴛鴦、番鴨等小動(dòng)物飼養(yǎng)全部承包起來(lái)，從而描繪出人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷；學(xué)校還設(shè)立了：無(wú)人輔導(dǎo)晚自習(xí)（二、四）、無(wú)人監(jiān)考的誠(chéng)信考場(chǎng)，制定了化解師生矛盾的“校內(nèi)留學(xué)制度”，就是給學(xué)生們自主、獨(dú)立選擇的權(quán)利；每學(xué)年,我們還為每個(gè)學(xué)生定制了四張課表和七個(gè)節(jié)日；每天下午課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生放一場(chǎng)電影，每周日返校必有一部經(jīng)典影片呈現(xiàn)給學(xué)生……

學(xué)生承包魚(yú)缸

科技節(jié)

美食節(jié)

藝術(shù)節(jié)

鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)

學(xué)校全稱：鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)（鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第四中學(xué)）

學(xué)校地址：高新區(qū)杜蘭街20號(hào)

辦學(xué)基本條件：鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)（鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第四中學(xué)）是高新區(qū)管委會(huì)以一流標(biāo)準(zhǔn)投資興建的一所公辦初級(jí)中學(xué)，毗鄰新管委和天健湖公園，委托鄭州市第五十八中學(xué)總校管理，走一校多區(qū)集團(tuán)化發(fā)展之路，使老百姓在家門口就能上好學(xué)校，享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的便利。規(guī)劃設(shè)置36個(gè)教學(xué)班，占地面積36042平方米，綠地率36.4%。建有綜合教學(xué)樓、辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)球館、大型報(bào)告廳、圖書(shū)館樓、學(xué)生餐廳、地下停車場(chǎng)等建筑設(shè)施，配備理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、創(chuàng)客教室、勞技教室、錄播教室、美術(shù)教室、舞蹈室、教研室、衛(wèi)生保健室、社團(tuán)活動(dòng)室等各類功能室，均按照省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配置相關(guān)設(shè)備。智美校區(qū)現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1350名學(xué)生，教職工95人。

58中智美校區(qū)與本部為同一所學(xué)校的2個(gè)校區(qū)，2校區(qū)同有一支領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、一套師資隊(duì)伍、一套教育教學(xué)管理機(jī)制、一套質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。教學(xué)方面實(shí)施“三共享、六統(tǒng)一”，即共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、共享優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍、共享優(yōu)質(zhì)教科研成果，同步教研、同步備課、同步培訓(xùn)、同步教學(xué)進(jìn)度、同步考試、同步質(zhì)量分析。

三年來(lái)，在本部?jī)?yōu)質(zhì)師資不斷的補(bǔ)充下，智美校區(qū)師資隊(duì)伍分層搭配合理，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)管理扎實(shí)穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，已發(fā)展成為一所高品質(zhì)、成熟的家門口好學(xué)校，深受家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

自主閱讀

體育節(jié)

啦啦操社團(tuán)

舞蹈社團(tuán)

鄭州高新區(qū)第二中學(xué)

學(xué)校全稱：鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第二中學(xué)

學(xué)校地址：鄭州高新區(qū)健楊路51號(hào)

辦學(xué)基本條件：高新區(qū)第二中學(xué)，坐落于雙湖科技城核心，是鄭州高新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)建、高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局傾力打造的一所全日制公辦中學(xué)。學(xué)校占地面積45畝，共設(shè)30個(gè)教學(xué)班，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、報(bào)告廳、圖書(shū)館、體育館、餐廳等教學(xué)設(shè)施齊全。2022年8月正式投入使用。

學(xué)校擁有一支專業(yè)素養(yǎng)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教師30余人，其中研究生學(xué)歷教師近20名，六大部署院校畢業(yè)的教師近10人，高級(jí)教師2人，省市骨干教師8人。

學(xué)校以“為每個(gè)生命賦能”為辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)有晨誦、整書(shū)共讀、電影等多樣課程，扎根于以“浪漫-精確-綜合”和杜威思維五步法為認(rèn)知導(dǎo)向的追求理解的課堂教學(xué)，建立共讀、共寫、共同生活的學(xué)習(xí)共同體，注重培養(yǎng)良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系，聚焦生命的成長(zhǎng)和進(jìn)步，致力于創(chuàng)辦一所有未來(lái)的學(xué)習(xí)型學(xué)校。

學(xué)校在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基于課標(biāo)又超越課標(biāo)的課程探索，如晨誦、整本書(shū)共讀、自由寫作、電影課程、以大概念為核心的歷史拓展課程等。同時(shí)，為滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)課程，如華夏少年說(shuō)社團(tuán)、政史風(fēng)云社團(tuán)、夢(mèng)寐以“球”社團(tuán)、繁星二胡社團(tuán)等。

鄭州高新區(qū)尚文中學(xué)

學(xué)校全稱：鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)尚文中學(xué)

學(xué)校地址：鄭州市高新區(qū)紫竹路22號(hào)

辦學(xué)基本條件：鄭州高新區(qū)尚文中學(xué)于2022年秋季正式招生，是一所鄭州高新區(qū)管委會(huì)投資興建并重點(diǎn)打造的高起點(diǎn)、高品位、高層次公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積約30221㎡，綠化率約35%。所有建設(shè)均按照省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配置相關(guān)設(shè)備，設(shè)施一流。建有室內(nèi)體育館、大型報(bào)告廳、燈光籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、心理咨詢室、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室等教育教學(xué)設(shè)施。

尚文中學(xué)擁有一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)、高效能的師資團(tuán)隊(duì)，全體教師均畢業(yè)于華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等高等院校，擁有研究生學(xué)歷的教師約占40%。多名教師是省市級(jí)優(yōu)秀班主任、省市級(jí)骨干教師，以及省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的獲得者。

學(xué)校堅(jiān)守“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育”這一使命，堅(jiān)定“崇德 向善 尚文 致美”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，秉承“假如我是這個(gè)孩子，假如這個(gè)孩子是我的”教育原則，明確“看見(jiàn)、聆聽(tīng)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感到快樂(lè)；幫助、成就每一位教師，使教師感到幸福”的辦學(xué)準(zhǔn)則，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。致力于實(shí)現(xiàn)“建設(shè)一所每位學(xué)生終生懷念的學(xué)校”這一美好愿景。

尚文中學(xué)立足學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，綜合分析課程資源和辦學(xué)條件，初步構(gòu)建了 “生本化的國(guó)家課程、特色化的校本課程、個(gè)性化的活動(dòng)課程”三位一體的課程體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持小班化教學(xué)、精細(xì)化課堂管理，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門國(guó)家課程。注重教學(xué)質(zhì)量的提升，與58中開(kāi)展融合共建，統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)管理模式，同步教研、同步備課，研究新課標(biāo)，對(duì)標(biāo)找差，不斷優(yōu)化課堂，實(shí)行“分層教學(xué)”新樣態(tài)。同時(shí)通過(guò)專家講座、同課異構(gòu)、課題研究等多種方式，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)“教為不教”的教學(xué)理念。

學(xué)校立足本校特色、學(xué)生需求及教師特長(zhǎng)，積極探索校本課程體系建設(shè)，探索開(kāi)發(fā)開(kāi)學(xué)入校課程、研學(xué)旅行課程、生命教育課程等，并先后開(kāi)設(shè)《詩(shī)光之旅》《趣味數(shù)學(xué)》《Super Singers》《復(fù)興之路》《落地生根》《羽毛球》《吉他彈唱》《硬筆書(shū)法》《丹青藝境》《青春舞社》《網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)》《心坊劇場(chǎng)》《超八度歌唱》《尋訪鄭州歷史》《“食光”探秘》等多門社團(tuán)課程。以滿足學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展。

經(jīng)過(guò)一年的探索，學(xué)校以全員育人導(dǎo)師制為依托、以多元評(píng)價(jià)為導(dǎo)向、以班級(jí)特色文化建設(shè)為載體、以習(xí)慣教育為抓手，形成了浸潤(rùn)式德育教育特色。通過(guò)開(kāi)展各類節(jié)日活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)、學(xué)科節(jié)、生命教育等德育活動(dòng)，探索既有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生終生發(fā)展的教育之路。

鄭州留馀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

鄭州留馀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（鄭外集團(tuán)-留馀校區(qū)）位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)水杉路6號(hào)，位于科學(xué)大道與水杉路交叉口向南400米，緊鄰西四環(huán)高架，交通便利。學(xué)校是一所6軌18班的公辦初級(jí)中學(xué)，占地33畝，建筑面積17000平方米。學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、宿舍樓、報(bào)告廳、餐廳、風(fēng)雨操場(chǎng)連為一體，呈“弓”字形南北延伸，設(shè)計(jì)精巧，可以滿足學(xué)生在校全面發(fā)展的需要。

為全方位提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，打造高新教育新品牌，我校確定了“文理兼長(zhǎng)、外語(yǔ)突出、全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，突出了“外語(yǔ)特色”和“培養(yǎng)具有國(guó)際視野和本土情懷的高素質(zhì)人才”的辦學(xué)思想。努力創(chuàng)設(shè)一種積極向上的教育氛圍，使學(xué)生滋養(yǎng)出“向上”的態(tài)度，“向善”的需求，從而形成受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

校訓(xùn)：卓越 寬仁

校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 求實(shí) 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：自律 自信 勤勉 善悟

教風(fēng)：愛(ài)生 精業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 善導(dǎo)

學(xué)校創(chuàng)業(yè)期的責(zé)任劃分：三全管理--全過(guò)程，全方位，全員化

學(xué)校創(chuàng)業(yè)期的精神支撐：四干精神--肯干，能干，多干，干好

學(xué)校創(chuàng)業(yè)期的工作作風(fēng)：五字方針--嚴(yán)，細(xì)，深，實(shí)，快