這幾年，鄭州的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有著很大的改善，尤其是今年全市教育大會(huì)結(jié)束后，鄭州義務(wù)教育階段，進(jìn)入了另一種高速發(fā)展。

民辦教育，開(kāi)辦越來(lái)越多的新學(xué)校，比如：清華附中、上海師范大學(xué)啟佳學(xué)校、外籍人員子女學(xué)校、新棟外國(guó)語(yǔ).......

公辦學(xué)校，則是條件不斷改善，小班制、校內(nèi)興趣班、校內(nèi)午托......提高質(zhì)量的同時(shí)，解決了不少父母的燃眉之急。

不過(guò)，盡管如此，這些依然難以滿足父母?jìng)儗?duì)于現(xiàn)在學(xué)校的要求。

比如：學(xué)校的教育要能夠適應(yīng)當(dāng)下的應(yīng)試環(huán)境，即學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)要有保障；孩子在學(xué)校能夠身心健康發(fā)展，人格健全，綜合素質(zhì)能夠得到提升；學(xué)校要有好的人文環(huán)境和校園環(huán)境，學(xué)生能夠安全又舒適地度過(guò)校園生活.........

能達(dá)到這樣要求的學(xué)校在鄭州非常難尋，所以，鄭州大多數(shù)學(xué)校在不停的向一線城市學(xué)習(xí)，特別是向教育多元化發(fā)展在全國(guó)領(lǐng)先的上海學(xué)習(xí)，很多鄭州的學(xué)校經(jīng)常去上海“取經(jīng)”。

其中，效果較明顯的是把在先進(jìn)地區(qū)取得過(guò)顯著成績(jī)的教育家請(qǐng)到鄭州來(lái)，結(jié)合鄭州的教育實(shí)踐進(jìn)行辦學(xué)，由于政策靈活性的原因，在這方面民辦學(xué)校具有更明顯的優(yōu)勢(shì)。

今天這所“新”學(xué)校，就是這種一線城市理念與鄭州教育的融合之作，鄭州市二七區(qū)綠地愛(ài)華學(xué)校。

關(guān)于綠地愛(ài)華

綠地愛(ài)華學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校（小學(xué)+初中），學(xué)校2019年正式投入使用，其中初中18個(gè)班，小學(xué)24個(gè)班，父母?jìng)兯煜さ膼?ài)華“老周班”就在愛(ài)華學(xué)校。

愛(ài)華老周班在二七區(qū)已有將近十個(gè)年頭，同時(shí)，在二七區(qū)有著非常好的口碑。

目前，學(xué)校的教師主要也是來(lái)自原老周班師資團(tuán)隊(duì)。

老周班，創(chuàng)立者是周士良老師，周老師原任職于上海二中，是全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、2017年“中國(guó)好人”，上海市十佳班主任標(biāo)兵，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“地區(qū)骨干力量培訓(xùn)計(jì)劃”特聘專家?，F(xiàn)擔(dān)任綠地愛(ài)華學(xué)?？傤檰?wèn)、首席班主任導(dǎo)師。

從2019年開(kāi)始，綠地愛(ài)華增設(shè)了小學(xué)部，已招收一屆學(xué)生。校名也改成了“鄭州市二七區(qū)綠地愛(ài)華學(xué)校”。

綠地愛(ài)華學(xué)校與傳統(tǒng)學(xué)校不同，素質(zhì)教育為特色，提倡各項(xiàng)能力和諧發(fā)展，學(xué)校重視作業(yè)布置的科學(xué)性，孩子們?cè)谛Ｄ軈⑴c較多的活動(dòng)。

當(dāng)然，學(xué)校中招考試成績(jī)也沒(méi)有因?yàn)椴蛔邆鹘y(tǒng)路線而脫離隊(duì)伍，絕大部分學(xué)生都能升入省級(jí)示范性高中。

高質(zhì)量學(xué)習(xí)的設(shè)備

小學(xué)和初中有著非常豐富的社團(tuán)活動(dòng)和校本課程。

比如學(xué)校的“雙人演講”，每個(gè)班級(jí)每天有固定的時(shí)間讓學(xué)生演講，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)自選主題在班級(jí)發(fā)表演講，真正的去鍛煉自我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

每周的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，足球、跆拳道、創(chuàng)客、舞蹈、街舞、機(jī)器人、合唱團(tuán)、川劇變臉、古琴、鋼琴、手工等等。

學(xué)校的特長(zhǎng)項(xiàng)目：合唱團(tuán)、信息學(xué)奧賽隊(duì)、機(jī)器人競(jìng)賽隊(duì)、創(chuàng)客社團(tuán)在省市比賽中取得過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)。

學(xué)校為了滿足孩子們的課程的質(zhì)量，綠地愛(ài)華每一個(gè)課程都有專門的教室。比如：圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、心理輔導(dǎo)中心、創(chuàng)客教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室等等。

在學(xué)校樓頂有近2000平方的空中農(nóng)場(chǎng)，每個(gè)班級(jí)分了一塊區(qū)域，以供開(kāi)展與農(nóng)場(chǎng)結(jié)合的勞動(dòng)教育和科學(xué)研究課程，很受學(xué)生歡迎。

豐富的英語(yǔ)課程

綠地愛(ài)華學(xué)校，小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)和口語(yǔ)能力提升。除了按照教學(xué)大綱完成英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和提升外，初中和小學(xué)都設(shè)置外教課，提升口語(yǔ)水平。

同時(shí)，學(xué)校還有很多英語(yǔ)特色課程幫助孩子們提升。

比如每天晚上的18:45-19:00安排的有“英語(yǔ)視聽(tīng)”課，課程內(nèi)容主要是英文電影欣賞、英文歌學(xué)唱、英語(yǔ)新聞視聽(tīng)等。學(xué)校還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)方面的多個(gè)社團(tuán)，有英語(yǔ)節(jié)的系列活動(dòng)，如英文演講、英語(yǔ)話劇、英文歌曲大賽等，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)搭建了豐富的平臺(tái)。

綠地愛(ài)華的小學(xué)部，選用的教材為《滬教版牛津英語(yǔ)》，更好的讓學(xué)生從多聽(tīng)多看多說(shuō)開(kāi)始，提升英語(yǔ)表達(dá)能力。小學(xué)部借助英語(yǔ)外教課，提升每個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。

全方面的校園生活

初中與小學(xué)不同，孩子們會(huì)面臨寄宿的問(wèn)題，所以，校園生活也是學(xué)校學(xué)習(xí)重要的組成部分。

綠地愛(ài)華有兩層可供一千多人同時(shí)使用的餐廳，可滿足所有在校生在校用餐。學(xué)校施行包餐制，每人每天餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)30元，學(xué)生自助形式用餐，每周菜單有專門的審核機(jī)制，學(xué)校會(huì)把菜單以及菜品成品照片及時(shí)公示給家長(zhǎng)。

目前初中所有孩子們都可以選擇寄宿，六人間有獨(dú)立衛(wèi)生間，24小時(shí)供熱水洗浴。

目前小學(xué)部已有一屆學(xué)生，每班36人左右，學(xué)校有校車接送學(xué)生，學(xué)生可以中午在校午休，學(xué)校有三餐兩點(diǎn)可選，提供延時(shí)輔導(dǎo)服務(wù)到晚上7點(diǎn)。

總的來(lái)說(shuō)，綠地愛(ài)華并不算一所“新學(xué)校”，因?yàn)槎嗄甑睦现馨啵呀?jīng)得到了二七家長(zhǎng)的認(rèn)可。如今學(xué)校作為獨(dú)立的新學(xué)校，對(duì)于二七區(qū)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)非常好的消息。

因?yàn)樵诙?，父母?jìng)兡苓x擇的學(xué)校并不多，成績(jī)出色，又有素質(zhì)元素，不得不說(shuō)綠地愛(ài)華的優(yōu)勢(shì)更加突出。

認(rèn)清方向，找準(zhǔn)目標(biāo)

如今，應(yīng)試教育幾乎成了“過(guò)街老鼠”，但情況改觀了嗎？沒(méi)有，因?yàn)橹姓小⒏哒幸廊淮嬖凇?/p>

另外，也并不是每個(gè)家庭都允許孩子們選擇純素質(zhì)教育或者國(guó)際教育。

對(duì)于必須走體制內(nèi)的孩子們來(lái)說(shuō)，比拼考試成績(jī)?nèi)匀皇撬麄兊淖罱K出路，草根出身的孩子，只要努力，還有可能考上清、北、復(fù)、交。草根人家的孩子，有應(yīng)試教育在，等于頭上有一頂保護(hù)傘。

當(dāng)然，我們反對(duì)非人性應(yīng)試教育。

新的時(shí)期的教育，必須改變“應(yīng)試”的模式，否則，孩子們的求學(xué)意愿會(huì)越來(lái)越低，學(xué)習(xí)的欲望也同樣會(huì)越來(lái)越低。應(yīng)該教育就應(yīng)該像綠地愛(ài)華一樣，結(jié)合科學(xué)方法，結(jié)合更多的人文關(guān)懷，這條路也可以越走越寬。

最后，正如狄更斯在《雙城記》中的名言：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。人們的面前應(yīng)有盡有，人們的面前一無(wú)所有。

應(yīng)試教育的各種弊端，必須承認(rèn)。但是，應(yīng)試教育也確實(shí)有它的優(yōu)勢(shì)，一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

學(xué)校地址：鄭州市二七區(qū)星月路與芳儀路交叉口東南角