這幾天，升學(xué)信息相繼放出王炸，考驗孩子們的同時，也在考驗父母們的判斷力。
鄭州市中招階段，公辦高中招生計劃409個班，比上年增加33個班。網(wǎng)上填報志愿的時間：6月16日8:00-6月19日23:59。6月19日24:00之后網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將自動關(guān)閉。
對于這個階段的孩子們來說，家庭和孩子們將會面臨三個選擇：
1.普通班。只要中招成績達到學(xué)校錄取分數(shù)線，這個班型屬于保底班型。
2.國際班。如今，越來越多的公辦高中開始多元化辦學(xué)，給予孩子們的選擇不再僅僅只有國內(nèi)，所以，國際班也成了當下的一種留學(xué)前的保守選擇，進入國際班不難，同樣是中招成績達標即可。
3.實驗班。鄭州高中的實驗班可是匯集了全市的牛娃們，戰(zhàn)斗力可不僅僅一本上線率那么簡單。
所以，對于即將開始的中招孩子們，和正在初中學(xué)習(xí)的孩子們來說，實驗班肯定是未來升學(xué)的首要目標。
實驗班的優(yōu)勢
如今鄭州的實驗班已經(jīng)不強調(diào)一本上線率，而是主抓985/211的突破率，所以，學(xué)校實驗班，通常匯集了學(xué)校的三大力量：
實驗班的師資可以說是教師團隊的帶頭人，這些老師基本上都擔(dān)任過各類大型考試的命題老師。在這些老師的教導(dǎo)下，孩子們對于未來各種考試的把握性就會更強。當然，實驗班教學(xué)節(jié)奏快，也只有這些經(jīng)驗豐富的老師，才能夠進行有個性化的拔高學(xué)習(xí)。
國內(nèi)外各種參賽機會、高科技設(shè)備、外出學(xué)習(xí)機會.....都是優(yōu)先實驗班，孩子們無論是視野，還是升學(xué)機會，都要高于其他班型。
實驗班的內(nèi)部競爭也是十分激烈，孩子們的常態(tài)就是你追我趕，在這種比拼趕超的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們的潛能也會得到更大發(fā)揮。
低進高出的實驗班
如今，世界已經(jīng)進入人工智能時代， 信息技術(shù)已深刻影響了我們的日常生活，也在積極改變教育的格局，未來學(xué)生必須適應(yīng)這種改變。
針對未來人工智能的發(fā)展，一些高中學(xué)校已經(jīng)提前謀劃，超前布局。關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)，在鄭州眾多學(xué)校之中，不得不提一所老牌學(xué)校，鄭州二中（鄭州市第二高級中學(xué)）。
2011年，學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新班，在三年后的高考中一舉成名，至今，該校創(chuàng)新實驗班的高考一本率一直保持100%，相比競爭激烈的大小三甲，鄭州二中實驗班可以說是彎道超車的機會。
對于實驗班的建設(shè)，鄭州二中提供給了孩子四大學(xué)術(shù)性支持。
第一：學(xué)校每年邀請華東師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所特聘研究員、“教學(xué)可視化”教學(xué)實驗中心主任劉濯源教授及其團隊對高一新生進行的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)。
第二：學(xué)校為學(xué)生開設(shè)，AI在二中”72小時創(chuàng)客馬拉松”課程。
在72小時的時間里，參加活動的高一新生實行封閉管理，活動、吃、住都在學(xué)校。學(xué)生通過聆聽專家報告，參加開源硬件、編程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)套件使用方法等；在對創(chuàng)客有基本的認識，掌握基本的創(chuàng)客技能之后，學(xué)生通過小組合作，把創(chuàng)意變成實實在在的作品；最后，通過答辯、展示環(huán)節(jié)，用自己擅長的方式向大家推介他們的作品。
第三：學(xué)校組織學(xué)生參加國內(nèi)外頂尖賽事，參加世界機器人頂級賽事FIRST機器人挑戰(zhàn)賽”（FRC）做著各項準備，制作符合賽事要求的機器人。
第四：數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)科競賽突出，俄羅斯莫斯科物理與技術(shù)學(xué)院在鄭州二中設(shè)立中國資源中心，聘請韓國奧林匹克委員會委員長宋庸鎮(zhèn)教授與學(xué)生進行互動交流。
當然，近三年，除了創(chuàng)新班的100%一本率，鄭州二中總體一本率也都高于80%。面對嚴峻的中招考試，實驗班就可以成為部分牛娃彎道超車的好機會，而對于普娃來說，二中的低進高出，讓孩子們未來有更多的選擇。
中招考試
與義務(wù)教育不同，中招將是孩子們的一個大分水嶺。
2019年，鄭州市區(qū)第一批次高中招生計劃12150人，招生計劃人數(shù)占報考畢業(yè)生人數(shù)（49630人）的24.48%。這一萬人基本就是鄭州未來國內(nèi)高考的主力部隊，也是985，211，雙一流大學(xué)在鄭州的主要生源。
其余的孩子們將被分流到三個方向：
1.體制內(nèi)民辦高中，不過，民辦高中與公辦高中相比，整體辦學(xué)水平層次不齊，競爭能力還不如二類高中水平。
2.體制外，也就是就讀國際教育，比如：國際班或者是直接出國讀書。當然，在申請方面，直接出國的申請優(yōu)勢往往會高于在國內(nèi)就讀，主要原因就是國外學(xué)校之間體系相同，評判有標準。
3.中等職業(yè)學(xué)校，就是中專，技校，職校等中等職業(yè)學(xué)校。
這些年來，這類升學(xué)通道也在不斷調(diào)整，比如新設(shè)立了“中本貫通”和“中高職貫通”的試點。簡單的說，就是即使初升高沒考進重點高中，但通過中本貫通和中高職貫通，孩子們?nèi)匀挥袡C會繞開高考，進入大學(xué)學(xué)習(xí)。按照近幾年的中本貫通和中高職貫通招生情況看，招生的形勢還是不錯的。所以，對于有些拼不了高考的孩子來說，這或許也是一條“曲線救國”的通道。
總之，不同的孩子有著不同的規(guī)劃路線，體制外學(xué)霸，可以去美高，在海外爬藤；體制內(nèi)學(xué)霸，可以全力拼體制內(nèi)高考，把雙一流、985、211都踩在腳下，最重要的是要符合家庭的實際情況。
最后，如今鄭州的教育，在經(jīng)過了這么多年的建設(shè)后，已經(jīng)可以提供豐富多彩的道路供父母們挑選。當然，父母們所需要做的是，當一個有心人，找到孩子的特點，因娃制宜的選擇學(xué)校，這樣孩子們的特點與潛能才能無限放大，才能開啟幸福的學(xué)習(xí)模式。
最后，進入理想的學(xué)校的道路有很多，條條大路通羅馬，總有一條道路會適合孩子。
