專業(yè)的選擇一直是一道難題，對(duì)于性格“內(nèi)向”同學(xué)來說更是如此，那么，有沒有什么專業(yè)就算“內(nèi)向”也很適合，而且畢業(yè)后不愁就業(yè)呢？以下六類專業(yè)推薦給大家，就業(yè)前景都十分不錯(cuò)哦~

01計(jì)算機(jī)類計(jì)算機(jī)類專業(yè)培養(yǎng)的都是偏技術(shù)方面的人才，相關(guān)專業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等，通常是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。而計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后，所從事的工作大多是與計(jì)算機(jī)程序或者計(jì)算機(jī)軟件打交道，與人接觸交流的機(jī)會(huì)不算很多，所以比較適合理科成績(jī)優(yōu)秀，但是性格比較內(nèi)向的同學(xué)。主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)方向：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師；軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員；軟件測(cè)試工程師、硬件測(cè)試工程師、系統(tǒng)測(cè)試工程師；市場(chǎng)營銷、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。

02財(cái)會(huì)類專業(yè)包括會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等專業(yè)，是一類應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。如果心思細(xì)膩，做事認(rèn)真、性格內(nèi)向且對(duì)數(shù)字敏感的話，學(xué)這個(gè)專業(yè)還是很不錯(cuò)的。主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化以及初級(jí)的審計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)等就業(yè)方向：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)主管、會(huì)計(jì)主管、審計(jì)專員、審計(jì)經(jīng)理、主辦會(huì)計(jì)、審計(jì)主管、審計(jì)助理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)等。

03機(jī)械類專業(yè)包含機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、車輛工程等下屬專業(yè)。機(jī)械類專業(yè)是工科中的一個(gè)寬泛的學(xué)科，是理科生選報(bào)的熱門專業(yè)之一，堪稱最強(qiáng)工科，也是以后的熱門專業(yè)。機(jī)械類專業(yè)需要很好的理科知識(shí)、繪圖能力、電子技術(shù)，“機(jī)電不分家”，大學(xué)學(xué)科往往都是機(jī)械與電子融合教學(xué)。機(jī)械類專業(yè)普遍對(duì)實(shí)踐要求很高，不怎么愛和人打交道，只要?jiǎng)邮帜芰軓?qiáng)，專業(yè)實(shí)力不錯(cuò)的話，學(xué)這個(gè)專業(yè)同樣也很適合，不過這類專業(yè)目前本科畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力不算小，但相比起其他專業(yè)還是很好找工作的。主要課程：數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械工程綜合實(shí)訓(xùn)、電工電子科技、電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、自動(dòng)化制造系統(tǒng)、工程制圖、機(jī)械制圖等。就業(yè)方向：生產(chǎn)總監(jiān)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等。

04醫(yī)學(xué)類專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)，很多同學(xué)的印象中，醫(yī)生也是一個(gè)需要與許多人打交道的職業(yè)，怎么能算進(jìn)去呢？但其實(shí)不然，醫(yī)生主要面對(duì)的只是病人，與病人的交流通常也只局限于病情，并不用像其他職業(yè)一般需要與形形色色的人打交道。隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)以及人口的老齡化，醫(yī)生就業(yè)的形勢(shì)非常好。除了辛苦之外，薪水是很高的，工作也很穩(wěn)定。工作時(shí)間越久，經(jīng)驗(yàn)越豐富，受歡迎的程度越大。主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、免疫學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)等就業(yè)方向：內(nèi)科醫(yī)生、外科醫(yī)生、兒科醫(yī)生、牙醫(yī)、全科醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)療管理人員、職業(yè)技術(shù)教師等。

05農(nóng)學(xué)類專業(yè)農(nóng)學(xué)類專業(yè)是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué),包括作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。包括農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)、森林保護(hù)等，共有7個(gè)一級(jí)學(xué)科，共計(jì)43個(gè)專業(yè)。農(nóng)學(xué)類專業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)在于普遍競(jìng)爭(zhēng)壓力小，因?yàn)閳?bào)考人數(shù)不多又比較冷門。不過這類專業(yè)的發(fā)展前景很好，應(yīng)政策要求，未來對(duì)畢業(yè)生的需求量相信也會(huì)逐漸增大。農(nóng)學(xué)類專業(yè)工作環(huán)境大多沒有過于復(fù)雜的人際關(guān)系，基本上是對(duì)動(dòng)植物保護(hù)或是農(nóng)作物的研究等內(nèi)容。所以，比較推薦大家選擇報(bào)考。主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲害學(xué)。就業(yè)方向：園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、各級(jí)動(dòng)植物檢疫機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、森林培育、森林資源保護(hù)、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、食品安全等。

06圖書情報(bào)與檔案管理類專業(yè)根據(jù)教育部最新發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》可知，圖書情報(bào)與檔案管理類專業(yè)包括圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理3個(gè)專業(yè)。相比較前面幾大類專業(yè)，這類專業(yè)同學(xué)們的了解程度相對(duì)來說比較低，但是這幾個(gè)專業(yè)與人打交道的機(jī)會(huì)也是非常少的。圖書館學(xué)是研究和開發(fā)文獻(xiàn)信息資源的，主要為各類圖書館、科研單位和情報(bào)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)的基本理論，掌握?qǐng)D書資料與情報(bào)信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻(xiàn)檢索、情報(bào)服務(wù)等方面知識(shí)與技能的專門人才。情報(bào)學(xué)是研究情報(bào)的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段，使情報(bào)流通過程、情報(bào)系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。它幫助人們充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報(bào)產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。檔案學(xué)是研究檔案、檔案工作和檔案事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，以及檔案信息資源的管理、開發(fā)的理論、原則與方法的學(xué)科。主要課程：文獻(xiàn)學(xué)概論、現(xiàn)代圖書館學(xué)、 JAVA 程序設(shè)計(jì)、電子文獻(xiàn)檢索、檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)、信息資源管理基礎(chǔ)、信息資源組織、信息分析與預(yù)測(cè)、信息檢索與利用就業(yè)方向：考公務(wù)員、信息咨詢員、圖書出版編輯、圖書館員、檔案管理員、文案編輯、信息主管(CIO)等。

其實(shí)，無論性格內(nèi)向與否，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中還是要學(xué)會(huì)與不同的人打交道，交流溝通的過程其實(shí)也是自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。

人生漫長(zhǎng)，我們不見得就非要給自己貼上標(biāo)簽，在專業(yè)考慮時(shí)也未必要選擇人際交往較少的專業(yè)，多去嘗試選擇自己感興趣的或者自己所喜歡的，沒準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)側(cè)面的自己！

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