河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782.4畝，建筑面積50萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.5億元，圖書40萬冊。學(xué)校下設(shè)23個二級學(xué)院，開設(shè)61個專業(yè)，與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。
學(xué)校最大的特色就是產(chǎn)教融合、校企合作。辦學(xué)模式不斷迭代更新，歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了職業(yè)教育作為類型教育的“線場模式”，即職業(yè)教育產(chǎn)教融合下，在真實場境中，以解決真實問題、完成真實任務(wù)為學(xué)習(xí)載體，在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的教學(xué)活動形式。
學(xué)校不斷深化“線場模式”，充分利用企業(yè)資源構(gòu)建線場課堂、開發(fā)線場課程、實施線場教學(xué)。學(xué)校與企業(yè)共同打造線場教學(xué)點，在線場教學(xué)點構(gòu)建能教學(xué)、能訓(xùn)練、能生產(chǎn)的“道場、靶場、戰(zhàn)場”融合互通、功能完備的“線場課堂”。目前學(xué)校已經(jīng)把云商學(xué)院辦在了鄭州華南城；汽車工程學(xué)院辦在了鄭州宇通客車有限公司和綠都汽車產(chǎn)業(yè)總部港；信息工程學(xué)院辦在了航空港區(qū)航田手機(jī)產(chǎn)業(yè)園；鄉(xiāng)村振興學(xué)院辦在了好想你健康食品股份有限公司。學(xué)?；谄髽I(yè)真實崗位清單、項目清單、任務(wù)清單、能力清單，與企業(yè)共同開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力，包含全科、?？?、專長三個模塊，深受學(xué)生喜愛的“線場課程”。學(xué)校采用“任務(wù)—完成、問題—解決”在工作中教與學(xué)的方法，開展“線場教學(xué)”，解決了校企合作“兩張皮”的問題，真正抓住了職業(yè)教育的“牛鼻子”，打通了校企合作的“最后一公里”。
學(xué)校設(shè)有國際學(xué)院，以自主研發(fā)設(shè)計的瑞德自動化教學(xué)生產(chǎn)線為平臺開發(fā)線場課程，構(gòu)建培養(yǎng)培訓(xùn)一體化人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供國外實習(xí)就業(yè)渠道，培養(yǎng)專業(yè)化、國際化技能人才。
2021年高職單招專業(yè)介紹
智慧城市學(xué)院
建筑智慧化工程技術(shù)專業(yè)：
圍繞智慧城市建設(shè)，本專業(yè)主要以建筑物為平臺，基于對各類智能化信息的綜合應(yīng)用，集架構(gòu)、系統(tǒng)、應(yīng)用、管理及優(yōu)化組合為一體，使建筑具有感知、傳輸、記憶、推理、判斷和決策的綜合智慧能力。通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，熟練掌握綜合布線技術(shù)、電子電工技術(shù)、人臉識別與視頻監(jiān)控技術(shù)、安防與智能樓宇技術(shù)等專業(yè)崗位技能，培養(yǎng)具有扎實的智能化系統(tǒng)建設(shè)及運維能力的綜合布線工程師、安防系統(tǒng)運維工程師、智能園區(qū)建設(shè)工程師及弱電系統(tǒng)管理工程師等核心崗位應(yīng)用型人才。
物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)將1+X證書培訓(xùn)與專業(yè)教育相結(jié)合，與華為技術(shù)有限公司和南京嘉環(huán)科技股份有限公司合作，共建”華為·嘉環(huán)”訂單班，共同培養(yǎng)能夠從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)工程項目規(guī)劃、測試、管理與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)項目應(yīng)用軟件開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。
【核心課程】本專業(yè)課程有物聯(lián)網(wǎng)概論、電工技術(shù)、電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、自動識別技術(shù)、無線組網(wǎng)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃與實施、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序設(shè)計等課程。
【就業(yè)前景】主要在互聯(lián)網(wǎng)、計算機(jī)軟件、通信技術(shù)等行業(yè)工作?？梢該?dān)任物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、ICT工程師、嵌入式工程師、硬件工程師、軟件工程師、銷售工程師等職位。
信息工程學(xué)院
計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)
（1）軟件開發(fā)與測試方向：
軟件開發(fā)與測試方向與河南融莘公司合作，圍繞軟件開發(fā)工程師和軟件測工程試崗位人才職業(yè)技能需求，在鄭州航空港區(qū)智能手機(jī)產(chǎn)業(yè)園線場課堂進(jìn)行線場教學(xué)，主要開設(shè)的線場課程有：C語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)頁制作、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、mysql數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、jsp開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站、Linux操作系統(tǒng)、mybatis持久化技術(shù)、spring框架技術(shù)、springMVC框架技術(shù)、軟件測試管理與工具應(yīng)用等；由學(xué)校老師和企業(yè)工程師共同組成的線場教學(xué)團(tuán)隊，在企業(yè)真實的工作場景中，按照崗位真實生產(chǎn)任務(wù)，靈活安排教學(xué)任務(wù)，老師和企業(yè)工程師一起帶領(lǐng)學(xué)生參與軟件項目開發(fā)與測試，讓學(xué)生學(xué)到真正有用的技術(shù)，到企業(yè)可以拿高薪，有成就感；實現(xiàn)入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)，校企共同培養(yǎng)軟件開發(fā)和測試人才。
（2）人工智能技術(shù)服務(wù)方向：
人工智能技術(shù)服務(wù)方向與北京凌云光技術(shù)集團(tuán)有限責(zé)任公司合作，圍繞該企業(yè)的客戶技術(shù)支持工程師等崗位人才職業(yè)技能需求，在航田線場課堂進(jìn)行線場教學(xué)，主要開設(shè)的線場課程有：Python數(shù)據(jù)分析、OpenCV圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、Tensorflow2.0深度學(xué)習(xí)入門與實戰(zhàn)、機(jī)器視覺等；由學(xué)校老師和企業(yè)工程師共同組成的線場教學(xué)團(tuán)隊，在企業(yè)真實的工作場景中，按照崗位真實生產(chǎn)任務(wù)，靈活安排教學(xué)任務(wù)，共同培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人工智能技術(shù)服務(wù)人才。
（3）信息安全技術(shù)應(yīng)用方向：
信息安全技術(shù)應(yīng)用方向與杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司合作，圍繞該企業(yè)安全運維工程師、安全測試工程師等崗位人才職業(yè)技能需求，在與企業(yè)共建的實訓(xùn)平臺、安恒鄭州線場課堂進(jìn)行線場教學(xué)，主要開設(shè)的線場課程有：操作系統(tǒng)安全配置、Web應(yīng)用安全與防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)攻防與協(xié)議分析、信息安全資訊與法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等；由學(xué)校老師和安恒公司的工程師共同組成的線場教學(xué)團(tuán)隊，在企業(yè)真實的工作場景中，按照崗位真實工作內(nèi)容和任務(wù)，靈活安排教學(xué)任務(wù)，共同培養(yǎng)信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中安全運維、滲透測試等方面的人才。
移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)前端開發(fā)、UI設(shè)計相關(guān)崗位人才。核心線場課程主要包括HTML5+CSS3、jquery、bootstrap、vue/react（移動端）、node.js(服務(wù)端)、微信小程序開發(fā)等。與中原大數(shù)據(jù)研究院公司合作，共同構(gòu)建人才培養(yǎng)方案及課程體系，企業(yè)工程師和專業(yè)教師共同開發(fā)基于企業(yè)真實崗位的線場課程，按照崗位真實生產(chǎn)任務(wù)，靈活安排教學(xué)任務(wù)，共同培養(yǎng)勝任前端開發(fā)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
電子信息工程技術(shù)專業(yè)
本專業(yè)主要培養(yǎng)無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和5G基站建設(shè)與維護(hù)相關(guān)崗位人才。核心線場課程主要包括光纖通信技術(shù)、移動通信技術(shù)、LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化、PTN網(wǎng)絡(luò)等。與天博電子信息科技有限公司合作，組建線場教學(xué)團(tuán)隊，由學(xué)校老師和企業(yè)工程師共同授課，按照實際崗位任務(wù)安排教學(xué)任務(wù)，共同培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)5G通信人才。
智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)
智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)聚焦重點企業(yè)，重點培養(yǎng)嵌入式開發(fā)和智能終端產(chǎn)品應(yīng)用相關(guān)崗位人才。核心課程主要包括嵌入式技術(shù)應(yīng)用、Android開發(fā)技術(shù)、智能產(chǎn)品安裝與調(diào)試、智能硬件技術(shù)應(yīng)用等。在合作企業(yè)真實生產(chǎn)場景中設(shè)置線場教學(xué)點，構(gòu)建包括全科、專科、專長三個模塊的理實一體化線場課程，共同培養(yǎng)從事智能產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用方向的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。
夢舒雅服裝學(xué)院
服裝設(shè)計與工藝專業(yè)
專業(yè)代碼：480402
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合社會及服裝行業(yè)發(fā)展需求，能夠在服裝相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計、營銷、制版、工藝、生產(chǎn)管理等工作，適應(yīng)服裝市場發(fā)展，具有創(chuàng)新能力和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：服裝品牌運營商、服裝生產(chǎn)企業(yè)、品牌連鎖店。
核心崗位：服裝設(shè)計師、版師、工藝師、陳列搭配師、終端督導(dǎo)、生產(chǎn)管理等。
主干課程：服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝營銷與推廣、服裝連鎖店管理、服裝CAD制版與應(yīng)用、立體裁剪基礎(chǔ)、成衣工藝與制作、服裝生產(chǎn)與管理等。
人文學(xué)院
學(xué)前教育專業(yè)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和學(xué)前教育專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和方法，具備較高的教師素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)、較強(qiáng)的保教能力和學(xué)習(xí)能力、初步的研究能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，熱愛幼兒，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育工作，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后，可在大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、教育行政部門從事教育工作、幼兒園學(xué)習(xí)項目策劃及相關(guān)管理等工作。（國控專業(yè)不參加單招）
學(xué)前教育專業(yè)（?？疲?/p>
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德、先進(jìn)的幼兒教育理念與扎實的幼兒教師專業(yè)知識和技能，能在幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)前兒童社會服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保教和管理工作的應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向
幼兒園教師、幼兒機(jī)構(gòu)、學(xué)前兒童社會服務(wù)機(jī)構(gòu)教師等。
（國控專業(yè)不參加單招）
酒店管理專業(yè)（?？疲?/p>
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向國際聯(lián)合及高星級酒店，培養(yǎng)具有實操技能及系統(tǒng)管理知識，具備酒店服務(wù)，會議接待專業(yè)技能，能實際從事酒店前廳、客房、餐飲、會議接待等工作崗位的高素質(zhì)高技能復(fù)合型人才。
就業(yè)方向
主要是國際聯(lián)合酒店，高星級酒店及近年來比較流行的精品酒店和高端民宿。也可以到高端物業(yè)、房地產(chǎn)接待、會展服務(wù)、高爾夫俱樂部等行業(yè)，就業(yè)前景樂觀。
酒店管理專業(yè)（?？疲ㄖ腔勐眯蟹较颍?/p>
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉研學(xué)旅行相關(guān)教育政策，從事研學(xué)旅行項目開發(fā)運營、策劃咨詢、線路設(shè)計、管理及服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向
主要在旅行社、相關(guān)旅行景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學(xué)旅行營地（基地）等企事業(yè)單位從事旅行運營、設(shè)計、咨詢、營銷、方案實施等工作。
航空學(xué)院
航空學(xué)院簡介
2018年9月以來，航空學(xué)院全面整合優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，緊緊圍繞“線場模式”與航空企業(yè)開展深度校企合作，先后建立空中乘務(wù)專業(yè)、無人機(jī)專業(yè)“亞柏線場課堂”、飛機(jī)專業(yè)“喬海線場課堂”和定翼機(jī)專業(yè)“永翔線場課堂”。把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把課堂開在生產(chǎn)線上，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的“入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”的職業(yè)教育新目標(biāo)。
智能工程學(xué)院
智能工程學(xué)院簡介
智能工程學(xué)院是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院在《中國制造2025》提出的制造強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，于底蘊深厚的原機(jī)械工程學(xué)院基礎(chǔ)上高起點、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的高水平二級學(xué)院。學(xué)院以智能制造為主攻方向，面向市場、開放辦學(xué)，開設(shè)有智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（河南省高水平專業(yè)）、機(jī)械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、材料成型與控制工程（本科）六個專業(yè)。目前學(xué)院在校生2300余人，近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師100余人，其中教授5人、副教授和高級工程師40人、博士10人、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家1人、“中原千人計劃”中原領(lǐng)軍人才1人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人，擁有國家級教學(xué)名師1人、河南省教學(xué)名師1人、國家級骨干教師10人、省廳級骨干教師8人。學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理、成績突出，曾先后被評為“河南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊” “河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織” “河南省首批高校黃大年式教師團(tuán)隊” “河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊”和“首批河南省高等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊”。
學(xué)院擁有河南省超硬材料智能制造裝備集成重點實驗室、河南省工業(yè)智能云平臺工程技術(shù)研究中心、河南省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等省級科研平臺。建有設(shè)計數(shù)字化、裝備智能化、生產(chǎn)自動化、管理網(wǎng)絡(luò)化的智能工廠，擁有國家級數(shù)控實訓(xùn)基地、高端制造實訓(xùn)基地、創(chuàng)新生產(chǎn)實訓(xùn)基地、1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運維培訓(xùn)基地、1+X工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用培訓(xùn)基地，建有機(jī)器人創(chuàng)新應(yīng)用中心、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制、工業(yè)運動控制、工業(yè)機(jī)器人焊接與裝配等實驗室。實驗儀器設(shè)備價值約1億多元，實驗室、實訓(xùn)基地建筑面積近萬余平方米，具備一流的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)條件。
學(xué)院秉承 “匠心樹人、求索創(chuàng)新、智造未來”的精神追求，深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化校企合作，依托智能制造龍頭企業(yè)，分別與世邦工業(yè)科技集團(tuán)、博眾精工股份公司合作創(chuàng)辦了新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在學(xué)校“線場模式”指導(dǎo)下，基于企業(yè)真實崗位清單、項目清單、任務(wù)清單、能力清單，與企業(yè)共同開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力，包含全科、?？?、專長三個模塊，深受學(xué)生喜愛的“線場課程”。采用“任務(wù)—完成、問題—解決”，在工作中教與學(xué)的方法開展“線場教學(xué)”， 學(xué)院逐漸形成了“入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”的職業(yè)教育特色品牌，為我國新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革培養(yǎng)了大批高素質(zhì)緊缺型人才。
學(xué)院特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐技能培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)特點，進(jìn)行創(chuàng)新精神、工匠精神和實踐能力、職業(yè)能力培養(yǎng)。學(xué)生在第四屆河南省機(jī)器人大賽獲得3項一等獎、1項二等獎、3項三等獎；在第五屆河南省機(jī)器人大賽獲得4項一等獎（2項冠軍）、4項二等獎、9項三等獎；在2017年世界機(jī)器人大賽獲得1項一等獎、1項二等獎；在2018一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽中獲得一等獎；在2018年世界機(jī)器人大賽獲得冠軍；在2018年河南省智能制造職業(yè)技能大賽中獲得第一名；在第六屆河南省大學(xué)生機(jī)器人競賽中獲得8項一等獎（3項冠軍）、13項二等獎、15項三等獎；在第十二屆河南省高職院校技能大賽暨2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造賽項和模具數(shù)字化設(shè)計與制造工藝賽項分別獲得河南省一等獎；在第十一屆“高教杯”河南省大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽獲得特等獎1項、一等獎4項、二等獎4項、三等獎4項；在2018年和2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造賽項分別獲得國家級三等獎和二等獎；在第七屆河南省大學(xué)生機(jī)器人競賽中獲得1項一等獎（1項冠軍）、2項二等獎、3項三等獎；在2020年河南省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)設(shè)計技術(shù)賽項中獲得1項一等獎。2019年5月24日，智能工程學(xué)院競賽代表隊在江蘇南京參加2019年職業(yè)技能“賽證融通”邀請賽，受到國務(wù)院副總理孫春蘭親切接見。
智能工程學(xué)院專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；掌握智能產(chǎn)線的制造裝配、控制、檢測、信息處理、工業(yè)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能；具備智能制造系統(tǒng)的生產(chǎn)裝配、控制系統(tǒng)設(shè)計、集成與維護(hù)等專業(yè)能力，以及較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高級技術(shù)技能人才。
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)知識和技術(shù)技能；具備工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器人工作站及其它工業(yè)自動控制設(shè)備的編程、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)等專業(yè)能力，能適應(yīng)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展需求以及較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高級技術(shù)技能人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；掌握機(jī)械制造、自動化領(lǐng)域基礎(chǔ)知識和基本技能；具備機(jī)械加工工藝的編制、數(shù)控編程與加工、質(zhì)量檢測，智能制造生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)管理等專業(yè)能力，以及較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高級技術(shù)技能人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用相關(guān)知識和技術(shù)技能；具備數(shù)控設(shè)備的操作、數(shù)控程序編制、先進(jìn)檢測，自動化數(shù)控加工集成設(shè)備的操作與維護(hù)、技術(shù)管理等專業(yè)能力，以及較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高級技術(shù)技能人才。
模具設(shè)計與制造
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；掌握模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)等方面的基本知識與基本技能，具備模具設(shè)計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作等專業(yè)能力，以及較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高級技術(shù)技能人才。
體育健康學(xué)院
體育健康學(xué)院專業(yè)介紹
健身指導(dǎo)與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
實施“訂單式”校企合作培養(yǎng)模式，我們將以行業(yè)的需求為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，按照行業(yè)要求優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化實踐教學(xué)，具備搏擊、有氧團(tuán)操、健身健美、器械健身、私教銷售等各方面綜合技能。能從事健身運動服務(wù)、指導(dǎo)和管理以及各類賽事的策劃、組織和管理工作的高端技能型專業(yè)人才。
就業(yè)方向
主要就業(yè)于各類大型健身健美俱樂部，從事私人健身教練，有氧團(tuán)操、搏擊、瑜伽、舞蹈、游泳、普拉提等團(tuán)課教練，以及場館管理、賽事策劃與組織，健身運動管理咨詢、經(jīng)營開發(fā)等。
體育保健與康復(fù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
主要學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的基本知識和理論，受到運動康復(fù)學(xué)的基本訓(xùn)練，具有處理基本疾病的能力。本專業(yè)培養(yǎng)重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。
就業(yè)方向
主要在運動訓(xùn)練基地、專業(yè)運動隊、各級醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、健康休閑俱樂部、職業(yè)運動俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理工作。
健康管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代健康管理，中醫(yī)藥膳、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)知識，能勝任醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、健康咨詢管理機(jī)構(gòu)等相關(guān)崗位的專業(yè)人才。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生職業(yè)領(lǐng)域主要是在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，醫(yī)療防御機(jī)構(gòu)、健康體檢機(jī)構(gòu)、干休所、康養(yǎng)中心、養(yǎng)生谷等從事健康保健服務(wù)、私人健康維護(hù)、健康指導(dǎo)咨詢、藥膳營養(yǎng)咨詢指導(dǎo)、及境外中醫(yī)藥膳、保健等方面的工作。
國際學(xué)院
應(yīng)用德語專業(yè)介紹 專業(yè)代碼：670211
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實德語基礎(chǔ)、能夠熟練運用德語從事相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。除開設(shè)國內(nèi)普通班外，學(xué)院集中優(yōu)勢資源打造應(yīng)用德語中德班，采用德國雙元職業(yè)教育模式，學(xué)生可到德國帶薪實習(xí)、就業(yè)，考取德國專業(yè)職業(yè)資格證書。
應(yīng)用英語專業(yè)介紹 專業(yè)代碼：670203
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、英語語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力，又熟練掌握商貿(mào)、企業(yè)管理等領(lǐng)域必備的理論知識和實用技能，具有信息化處理、歸納及總結(jié)能力，在企事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、跨境電商及相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型英語人才
自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用專業(yè)介紹 專業(yè)代碼：560201
采用德國先進(jìn)職業(yè)教育方式，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識和技能的高級應(yīng)用型人才；主要從事自動化設(shè)備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。達(dá)到德語考核標(biāo)準(zhǔn)，可到德國帶薪實習(xí)、就業(yè)的國際化復(fù)合型人才。
機(jī)電工程學(xué)院
機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)介紹
（1）機(jī)電一體化技術(shù)
該專業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售等工作的高級應(yīng)用型人才，利用富士康（鄭州）公司的資源開發(fā)全科、?？?、專長模塊的“線場課程”，實施線場教學(xué)，構(gòu)建能教學(xué)、能訓(xùn)練、能生產(chǎn)的“道場、靶場、戰(zhàn)場”，融合互通、功能完備的“線場課堂”。
(2)機(jī)電設(shè)備維修與管理
該專業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床、電梯、通用機(jī)電設(shè)備的維修、設(shè)計改造與管理、售后服務(wù)等工作的高級應(yīng)用型人才，利用江蘇杰士德、河南護(hù)航公司的資源開發(fā)基于設(shè)備維護(hù)技術(shù)員崗位，基于車輛智能駕駛、非標(biāo)自動化生產(chǎn)等項目清單，實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的線場教學(xué)。
電氣工程學(xué)院
一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院電氣工程學(xué)院簡介
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所公辦高等職業(yè)院校，學(xué)院位于鄭州市南大學(xué)城。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院與河南龍翔電氣股份有限公司，于2016年3月成立了省內(nèi)首個產(chǎn)業(yè)學(xué)院——電氣工程學(xué)院，自學(xué)院成立以來，緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才這一目標(biāo)，踐行線場模式，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把教室搬到產(chǎn)業(yè)園區(qū)，完成了資源共享、專業(yè)共建、課程共擔(dān)、產(chǎn)學(xué)研同創(chuàng)新，實現(xiàn)了學(xué)生入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)。
河南龍翔電氣股份有限公司下設(shè)有龍電眾創(chuàng)空間、河南電力研究學(xué)院、河南龍翔供電服務(wù)公司公司，并與西安交通大學(xué)合作成立研究生培養(yǎng)基地，基地設(shè)在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院內(nèi)。河南龍翔電氣股份有限公司是新三板掛牌企業(yè)，是國家電網(wǎng)公司、電力設(shè)計院、電力試驗院、電力安裝公司、電氣設(shè)備制造公司、電力服務(wù)公司和電力新能源公司的合作單位。學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生深受電力行業(yè)的歡迎。
二、教學(xué)特色
我院的教學(xué)特色實行線場教學(xué)模式，線場模式是我校歷經(jīng)十余年在產(chǎn)教整合、校企合作方面創(chuàng)新所形成的人才培養(yǎng)模式，其本質(zhì)是充分利用企業(yè)資源構(gòu)建線場課堂、開發(fā)線場課程、實施線場教學(xué)，培養(yǎng)企業(yè)需要的復(fù)合型技術(shù)技能人才。
三、專業(yè)設(shè)置：
電力系統(tǒng)自動化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高綜合素質(zhì)和良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，掌握電力設(shè)備的運行管理、安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)的理論知識和實踐技能；在發(fā)電廠、電力公司、電力建筑企業(yè)、電力機(jī)械制造企業(yè)等部門從事電力設(shè)備及自動化設(shè)備的安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、運行管理和銷售等一線工作的高端技能型人才。
專業(yè)特色：
1、采用學(xué)校獨有的線場課堂，線場課堂是基于真實崗位清單、項目清單、任務(wù)清單、能力清單，校企共同開發(fā)的培養(yǎng)崗位職業(yè)能力課程，包括全科、?？?、專長三個模塊。
2、高職一年級學(xué)習(xí)全科模塊課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的人文和專業(yè)素養(yǎng)。
3、高職二年級學(xué)習(xí)專科模塊課程，主要以學(xué)習(xí)電力工程設(shè)計、中高壓電力設(shè)備（電力變壓器和高壓開關(guān)柜）設(shè)計與組裝、電能計量設(shè)備檢定和電力系統(tǒng)運維為主，實施學(xué)徒制的學(xué)習(xí)模式，由企業(yè)的老師帶領(lǐng)學(xué)生在實際的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)。
4、高職三年級學(xué)習(xí)專長模塊課程，主要以電力產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)研發(fā)為主，由產(chǎn)創(chuàng)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)。
就業(yè)方向：主要從事電力行業(yè)的相關(guān)工作，涉及到的工作崗位主要有：電氣設(shè)計工程師、電能計量檢定工程師和電力系統(tǒng)運維工程師。
電氣自動化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：要求掌握自動控制基本原理，培養(yǎng)具備電氣、電力和工業(yè)自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維修能力的應(yīng)用型技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事電氣設(shè)備控制、安裝調(diào)試、以及工廠配電系統(tǒng)的設(shè)計與維護(hù)工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生在高職一年級進(jìn)行專業(yè)和人文素養(yǎng)的教育；二年級實行專業(yè)方向性學(xué)習(xí)，主要是電氣設(shè)備安裝施工、電氣設(shè)備和電能計量設(shè)備的質(zhì)量檢驗檢定和智能設(shè)備的生產(chǎn)制造；三年級實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
專業(yè)課程：
1、專業(yè)基礎(chǔ)課：電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電氣CAD、電子線路設(shè)計EDA。
2、專業(yè)課：自動控制原理與系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)。
3、專業(yè)方向課程：可編程邏輯控制器、電機(jī)與電氣控制、、工廠供配電技術(shù)、建筑電氣。
供用電技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，畢業(yè)后主要從事大型用電企業(yè)、供電公司的變電站運行、維護(hù)、管理、用電監(jiān)察，以及電力設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試等工作。具備德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)特色：
本專業(yè)學(xué)生在高職一年級進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)教育，突出管理方向特色
二年級實行專業(yè)方向性學(xué)習(xí)，主要進(jìn)行電力設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試和變電站運行、維護(hù)、管理、用電監(jiān)察
三年級實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，主要培養(yǎng)學(xué)生高級技能和綜合管理能力
就業(yè)方向：為變電運行工、變電檢修工、高壓試驗工、變電站站長、質(zhì)檢員、技術(shù)員、項目經(jīng)理、電力設(shè)備銷售人員、售后技術(shù)服務(wù)人員
主干課程：
1、專業(yè)基礎(chǔ)課：電路基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)
2、專業(yè)課：工程制圖、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)自動裝置、微型單片機(jī)原理、用電管理、電能計量
3、專業(yè)方向課：高電壓技術(shù)、電力設(shè)備生產(chǎn)、變電站運行與維護(hù)
