又到了一年升學(xué)季，各位幼兒園中班的家長開始四處打聽關(guān)于學(xué)前班的消息。
鄭州市場上各種各樣的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)魚龍混雜，我們怎樣才能選擇一個(gè)優(yōu)秀的，適合我們孩子的學(xué)前班呢？
首先，各位爸爸媽媽需要在選擇之前思考清楚幾個(gè)問題：
我們想讓寶貝在學(xué)前班學(xué)什么？
簡單來說，市面上的學(xué)前班大致分兩類：一類是幼兒園自帶的學(xué)前班，這種學(xué)前班一般會(huì)以培養(yǎng)小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為主，課程設(shè)置以及時(shí)間安排大概和小學(xué)差不多，對于孩子上課的紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求嚴(yán)格；另外一類是專門的幼小銜接機(jī)構(gòu)，例如我們熟知的諾亞小哈尼等幼小銜接機(jī)構(gòu)，這一類的學(xué)前班特點(diǎn)是以提高孩子的各方面能力為目標(biāo)，教育理念比較現(xiàn)代化，更注重興趣和各種能力的發(fā)展。
那么，說了這么多，到底如何來考察選擇一個(gè)好的學(xué)前班呢？
是選擇硬件條件好的？還是選擇師資力量好的？
是選擇理念相同的？還是是選擇成立時(shí)間長？經(jīng)驗(yàn)豐富的？
是選擇學(xué)習(xí)的知識(shí)很多的？還是選擇注重孩子能力和習(xí)慣培養(yǎng)的？
不妨著重考慮以下幾個(gè)方面：
1、教師授課水平：首先一定要關(guān)注老師的授課水平，無論一個(gè)學(xué)前教育的整體質(zhì)量如何，最終直接跟孩子打交道的還是教師，他們的愛心和智慧才是最終讓孩子受益的根本。老師一定要能夠引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，其次要看教什么，最重要的還是要交給孩子與小學(xué)接軌的學(xué)習(xí)方法。
2、資質(zhì)：辦學(xué)資質(zhì)很重要，正規(guī)合法的學(xué)前班為孩子幼小銜接打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)是進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的重要保障。
3、 教育理念：學(xué)前教育對人的一生成長至關(guān)重要，正因?yàn)槿绱耍x擇什么樣的學(xué)前班，首先看其持以何種教育理念，給孩子一個(gè)快樂輕松、激趣樹人的大環(huán)境，符合幼兒身心教育規(guī)律，科學(xué)引導(dǎo)孩子，全面和諧發(fā)展，這點(diǎn)很重要。幼兒在此不僅僅學(xué)會(huì)必要的知識(shí)，順利過度到小學(xué)階段，更重要的是在其6歲教育關(guān)鍵期之前全方面查漏補(bǔ)缺，開發(fā)潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為更長遠(yuǎn)打算、打基礎(chǔ)。
4、 課程安排：一般學(xué)前班均設(shè)外語、拼音、識(shí)字、手工等，如果還有一些特色課程比如：少兒藝術(shù)鑒賞、傾聽與表達(dá)、創(chuàng)意生活、國學(xué)、禮儀與交往、想象力拓展就會(huì)更好了。
5、 環(huán)境：給孩子選擇學(xué)前班，短則半年，長則一到二年，教室選擇一定是寬敞明亮、優(yōu)雅舒適、充滿童趣的。
6、 安全：生命安全永遠(yuǎn)放在第一位，有沒有一套完備的安全防衛(wèi)措施，包括防火、防盜等治安聯(lián)動(dòng)，也很重要。
7、 健康：每一個(gè)孩子都是家庭的中心和希望，身心健康是基礎(chǔ)。專業(yè)的兒童營養(yǎng)配方，安靜舒適獨(dú)立的午休環(huán)境與條件是必需的。
8、家長學(xué)校：定期召開幼兒家長會(huì)，向家長溝通孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子身心健康的發(fā)展，并定期邀請教育專家傳授幼兒育才講座。
下面是鄭州市面上評價(jià)比較好的幾個(gè)專業(yè)幼小銜接班，可以給正在糾結(jié)中的家長一個(gè)參考：（以下內(nèi)容僅供參考）
金水區(qū)
一、鄭州勵(lì)智學(xué)前教育
地址：
> 鄭州市金水區(qū)文化路校區(qū)
孟老師 13613849009
> 鄭州市金水區(qū)花園路校區(qū)
宋老師 15290859207
> 鄭州市管城區(qū)航海路校區(qū)
王老師：15378738537
> 鄭州市管城區(qū)南三環(huán)校區(qū)
李老師 15838331943
特色課程：
1、拼音：熟練掌握聲母、韻母、音節(jié)，看到拼音能夠熟練拼讀。
2、數(shù)學(xué)：100以內(nèi)加法，列算式。
3、英語：劍橋少兒英語，曰常英語會(huì)說，側(cè)重于口語交流。
4、國學(xué)：漢服文化、禮儀，弟子規(guī)，三字字經(jīng)，唐宋古詩100首熟練背誦。
5、識(shí)字：繪本閱讀、游戲識(shí)字、愛上閱讀。
6、圍棋：基本規(guī)則、吃子方法、手法，勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
7、實(shí)踐：室外活動(dòng)、農(nóng)家體驗(yàn)、陶藝DY
8、音樂：音樂基礎(chǔ)知識(shí)、兒童歌曲、節(jié)奏感韻律鍛煉以及不同樂器嘗試。
9、美術(shù)：手工、剪紙、鉛筆畫、涂彩涂涂鴉、泥塑等課程。
10書法：腦眼手全身心投入，養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前特色：
一、多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）
“興趣是最好的老師。”孩子的好奇心強(qiáng)，注豪力容易分散，運(yùn)用了多媒體教學(xué)后，
迷人的畫面，絢麗的色彩，豐富的數(shù)學(xué)方法，極極易吸引學(xué)生的注意力，發(fā)孩子們的
學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)變得更容易。
二：英語課課（實(shí)驗(yàn)班）
實(shí)驗(yàn)班通過全英教學(xué)（外教參與），讓孩子準(zhǔn)確掌握英語的發(fā)音，從而促進(jìn)孩子英語聽說能力的發(fā)展。
三、棋類課
鍛煉學(xué)生的思維條理化，增強(qiáng)記忋力，培養(yǎng)孩子具有數(shù)學(xué)家的周密嚴(yán)謹(jǐn)、軍事察的奇
謀妙略、政治家的高瞻遠(yuǎn)矚。在濃厚的興趣中，完成大腦的思維訓(xùn)練。
四、繪畫課
以培養(yǎng)孩子的思維方式，開發(fā)孩子大腦潛能的美術(shù)教育；課程中將觀察、想象、創(chuàng)造
記憶、語言、思維等與繪畫結(jié)合，促進(jìn)孩子大腦的全面和諧發(fā)展。
五、語言課
語言是思維的外殼，是交往的工具。幼年時(shí)若能掌握豐富的語言詞匯，打好語言基礎(chǔ)，會(huì)對將來孩子思維能力、語忘表達(dá)能力、社會(huì)交往能力起到重要作用。
六、生存常識(shí)課
用生動(dòng)翔實(shí)和發(fā)人深思的故事，成功家長的經(jīng)驗(yàn)，全面系統(tǒng)的講述中國孩子成長過程中必備的生存技能，讓孩子受益終生。
二、啟樂園
上課地址：鄭州市金水區(qū)文化路與黃河路交叉口
咨詢電話：400-801-8717
專業(yè)從事感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力集中訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。于2005年5月正式成立，河南省首家感統(tǒng)訓(xùn)練中心，前身是小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練中心。2007年從北京引進(jìn)《學(xué)習(xí)能力注意力訓(xùn)練》課程，有力的補(bǔ)充和延續(xù)了感統(tǒng)訓(xùn)練的年齡限制和效果。
特色課程：感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練等特色課程，全面培養(yǎng)兒童《入學(xué)基礎(chǔ)能力》，科學(xué)實(shí)現(xiàn)幼小銜接。針對感統(tǒng)失調(diào)、視聽動(dòng)不協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、多動(dòng)等兒童
三、諾亞小哈尼：
豐樂路校區(qū)
地址：中國·河南·鄭州豐樂路與東風(fēng)路交叉口北300米路東
聯(lián)系方式:18137803691
陽光新城校區(qū)
地址：中國·河南·鄭州金水區(qū)鑫苑路26號陽光新城社區(qū)內(nèi)
聯(lián)系方式：18137803691
未來路校區(qū)
地址：中國·河南·鄭州未來路緯三路東300米路北怡樂商務(wù)B座
聯(lián)系方式：18137803691
成立于2010年，是英式全日制幼小銜接學(xué)校，專業(yè)只做學(xué)前班，主要有以下幾大特色：
1、教師授課水平：教師團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)過層層篩選和專業(yè)培訓(xùn)的，并且擁有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂設(shè)置趣味生動(dòng)，能夠由淺入深地引導(dǎo)孩子，深得家長和孩子的喜愛。
2、辦學(xué)資質(zhì)：正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，每班大概二十幾個(gè)人，有班主任和生活老師看管。
3、教育理念：以孩子的性格培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣塑造為主，采用英式的教學(xué)理念及教學(xué)氛圍，致力幫助解決中國當(dāng)代孩子普遍存在的抗挫能力低、逃避問題、人際交往缺乏、自理能力薄弱等問題，能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的才能，并通過自身能力和所習(xí)得的技能融合，幫助孩子積極解決問題，取得成就，使孩子變得更加自信、勇敢、獨(dú)立!
4、環(huán)境、健康：環(huán)境很好，不管是上課環(huán)境還是孩子玩耍休息的環(huán)境都很不錯(cuò)，干凈整潔。校區(qū)、教學(xué)環(huán)境，上課、作息時(shí)間與小學(xué)緊密銜接，使孩子逐漸渡過幼升小心理過渡期，并提高時(shí)間管理能力，適應(yīng)小學(xué)的作息習(xí)慣。
5、活動(dòng)特色：每周都有活動(dòng)實(shí)踐課，甚至每月都有走出校門的社會(huì)實(shí)踐課，并且定期舉行大型節(jié)慶活動(dòng)，給孩子提供大的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子的閱歷及實(shí)踐能力，提高孩子的自信心。
6、課程特色：英語是特色課，還有幼小銜接的課程以及開發(fā)孩子潛能的課程。
7、收費(fèi)：每個(gè)校區(qū)收費(fèi)不一樣，有豐樂路、陽光新城校區(qū)、未來路校區(qū)三個(gè)校區(qū)，豐樂路校區(qū)2010年建立，陽光新城校區(qū)2014年建立，未來路校區(qū)2017年建立，新校區(qū)設(shè)備會(huì)更完善。暑假班學(xué)費(fèi)在3000塊左右，長期班分兩個(gè)班型，國際班學(xué)費(fèi)4～5萬每年，普通班2～3萬每年，如果想要午托每月大概需要1000元左右。
四、西斯達(dá)城市森林
西斯達(dá)城市森林學(xué)校：中原路桐柏路向東100米路南
聯(lián)系方式：55287166/55287177
政通校區(qū)：京廣路政通路交叉口向西150米路南（二層）
聯(lián)系方式：55693566/55693588
天明校區(qū)：天明路索凌路交叉口南300米路西（三樓）
聯(lián)系方式：55638688/55638699
博頌校區(qū)：文化路博頌路交叉口西300米路南（一樓）
聯(lián)系方式：65336998/65338998
豐樂幼兒園：豐樂路躍進(jìn)路交叉口向西100米路北
聯(lián)系方式：55360166/55360177
寶龍校區(qū)：農(nóng)業(yè)東路如意東路交叉口寶龍城市廣場A區(qū)3124（三樓）
聯(lián)系方式：66160288/66160388
宏圖校區(qū)：通泰路宏圖街交叉口向東100米路北（二樓北側(cè)）
聯(lián)系方式：55693288/55693299
西斯達(dá)城市森林學(xué)校幼小銜接班自2006年開班至今已有13年的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、挖掘超強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子科學(xué)完成幼兒園到小學(xué)的過渡！
幫助學(xué)生建立嚴(yán)格的時(shí)間觀念
雖然幼兒園也有作息時(shí)間，但是比起小學(xué)的作息時(shí)間彈性和靈活性更大。西斯達(dá)城市森林學(xué)校幼小銜接精品班作息時(shí)間與小學(xué)同步，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子嚴(yán)格的上下課時(shí)間以及孩子的自主意識(shí)和能力。
培養(yǎng)孩子更長時(shí)間的注意力和堅(jiān)持性
幼兒園強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)習(xí)，小學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性增強(qiáng)了，知識(shí)之間因果關(guān)系聯(lián)系更加密切，邏輯性與抽象性都增強(qiáng)了，這就要求孩子注意力要集中，并且要保持一定的時(shí)間。另外，小學(xué)一節(jié)課的時(shí)間比幼兒園要長，加上學(xué)習(xí)方式游戲性減少，這就需要孩子付出一定的意志努力。
從注重活動(dòng)過程向注重學(xué)習(xí)結(jié)果過渡
小學(xué)以學(xué)習(xí)為主，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程的同時(shí)，會(huì)十分重視學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)成為評價(jià)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。西斯達(dá)專業(yè)教師設(shè)計(jì)豐富多樣的獎(jiǎng)賞制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生完成這一過渡。
幫助孩子提高抽象思維的能力
小學(xué)的知識(shí)內(nèi)在邏輯性更強(qiáng)，需要孩子具有一定的抽象思維和分析問題的能力，否則有些知識(shí)就理解不了。在幼小銜接班中，教師在不知不覺中幫助孩子建立一些概念，提高其抽象思維的能力，養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
上小學(xué)后，孩子就走上學(xué)習(xí)之路，喜歡學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，他就會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因此，在幼小銜接階段，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要。要讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂事，從學(xué)習(xí)中獲得滿足。做到這一點(diǎn)，主要要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從激發(fā)孩子的外部動(dòng)力開始，讓他在學(xué)習(xí)中有獲得感。
課程設(shè)置
開設(shè)有潛能開發(fā)課程、文學(xué)素養(yǎng)課程、才藝開發(fā)課程、外教特色課程、經(jīng)典誦讀課程、森林教育課程六大課程；培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦和操作能力，奠定思維基礎(chǔ)；注重積累和識(shí)字，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力。
中原區(qū)
一、美克創(chuàng)客學(xué)前班（Mic maker preschool）
美克創(chuàng)客學(xué)前班專注于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)前幼兒三大能力的養(yǎng)成即自信獨(dú)立、自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛诉@三大能力，孩子才能實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的完美過渡。
美克創(chuàng)客學(xué)前班課程（Mic maker preschool Course）
美克創(chuàng)客學(xué)前課程的規(guī)劃是由在幼小銜接領(lǐng)域內(nèi)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和和教研成果而成。針對學(xué)前幼兒時(shí)期的心理、生理的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合孩子的科學(xué)課程，遵循著健康，積極向上的態(tài)度，創(chuàng)新式的教育方法，這種方式不僅可以使孩子對所學(xué)內(nèi)容充滿興趣，而且孩子還會(huì)在課堂上專注聽講，更重要的式還會(huì)鼓勵(lì)孩子在課下自己去探索、發(fā)現(xiàn)，并懂得如何自信獨(dú)立、自我管理、自主、學(xué)習(xí)。
美克學(xué)前班特色：融入音樂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)意與靈感；雙語學(xué)科教學(xué)，國際外教；模具數(shù)學(xué)，具象理解；游戲拼音與識(shí)字；科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手體驗(yàn)；每周班會(huì)，自主成長。
地址：鄭州市淮河路與文化宮路交叉口格林豪泰二樓
二、鄭州湯姆之家
湯姆之家幼小銜接學(xué)前班的核心是：從學(xué)習(xí)能力、專注力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往能力、問題解決能力、語言溝通等小學(xué)生所需的八項(xiàng)能力入手，通過特有的感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和教學(xué)常規(guī)，全面培養(yǎng)兒童的“入學(xué)基礎(chǔ)能力”，以達(dá)到科學(xué)“幼升小”銜接的目的，使孩子開心快樂的上小學(xué)！
特色：1、專業(yè)的能力訓(xùn)練課程，使孩子具備能夠輕松應(yīng)對作為一名小學(xué)生在各個(gè)年級中所承擔(dān)的各項(xiàng)責(zé)任和任務(wù)。2、少量的基礎(chǔ)知識(shí)與大量的能力鍛煉相輔相成，既能培養(yǎng)孩子的學(xué)生意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，又不會(huì)拔苗助長，提前教育，更不會(huì)干擾孩子適應(yīng)小學(xué)后的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、英語課程為特色課程，有專業(yè)的英語外教。
地址：鄭州市汝河路勤勞街附16號 電話：4000290997
費(fèi)用：一年一萬到一萬二
三、陽光幼小銜接教育
陽光幼小銜接教育致力于5—7歲學(xué)齡前兒童的幼小銜接教育，提供寓教于樂、科學(xué)系統(tǒng)的雙語教學(xué)體系，使孩子們在幼小銜接的關(guān)鍵期，不僅完成學(xué)齡前的知識(shí)儲(chǔ)備，而且掌握必要的學(xué)校技能，實(shí)現(xiàn)幼兒園升小學(xué)完美對接。
特色一：幼小銜接課程特色
1.知識(shí)儲(chǔ)備：根據(jù)幼兒心理特點(diǎn)，以過程為導(dǎo)向，開設(shè)適當(dāng)?shù)奈幕n，如英語、拼音、寫字、國學(xué)、算數(shù)等，運(yùn)用一些基礎(chǔ)又引人入勝的活動(dòng)，幫助孩子輕松、愉快地進(jìn)行學(xué)前必要的知識(shí)儲(chǔ)備。2.潛能開發(fā)：美術(shù)、音樂、體舞、手工等豐富多樣的課程設(shè)置，全面開發(fā)孩子的八 大智能——音樂智能、運(yùn)動(dòng)智能、語言智能、社會(huì)交往智能、數(shù)學(xué)智能、空間智能、自知智能和自然智能。 3.技能培養(yǎng)： 在開發(fā)孩子的語言、藝術(shù)、科學(xué)探索、小組游戲等能力的同時(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立及團(tuán)體生活，培養(yǎng)孩子的社交能力和自我解決問題能力,協(xié)助孩子依靠自己的能力建立社交圈。4.習(xí)慣養(yǎng)成：孩子從入校的第一天就開始進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，教會(huì)他們自己整理書包和服裝，自己收納文具，同時(shí)養(yǎng)成上課自覺記筆記、放學(xué)先完成作業(yè)再玩耍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
特色二：針對不同情況孩子特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置三種班型
1.人性化的班型設(shè)計(jì)：全年制雙語幼小銜接班 半年制雙語幼小銜接班 暑期雙語幼小銜接班
2.標(biāo)準(zhǔn)化的班級管理： 每月進(jìn)行班級教學(xué)及管理評估。
3.定期舉行開放課，學(xué)期末進(jìn)行匯報(bào)展示：家校交流平臺(tái)服務(wù)——所有班級學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)生成績會(huì)及時(shí)張貼在學(xué)校前臺(tái)，方便家長即時(shí)了解學(xué)校信息，班級教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)。
地址：鄭州農(nóng)業(yè)路與桐柏路交叉口西200米路南
四、鄭州花朵教育
這些學(xué)前班的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括思維數(shù)學(xué)、觀察力，鄭州學(xué)前班就選花朵教育，思維力的訓(xùn)練，漢字、拼音的學(xué)習(xí)等，也會(huì)教一些應(yīng)付小學(xué)入學(xué)面談的方法。
特色課程：不僅開設(shè)諸如語文、數(shù)學(xué)、英語等，還有陶藝、跆拳道、美術(shù)、音樂等課程。
完學(xué)前班后，孩子應(yīng)該具備一定的規(guī)則感，以及自我管理和約束的能力，也就是學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教師、同學(xué)，同時(shí)還需要學(xué)會(huì)自理能力、禮儀素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，這才是學(xué)前班教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)學(xué)前班也應(yīng)該對知識(shí)進(jìn)行普及，比如拼音、等知識(shí)。
地址: 華山校區(qū)：華山路與伊河路交叉口陽光商務(wù)A座三樓 方識(shí)字
百花校區(qū)：建設(shè)路與百花路交叉口鄭州銀行樓上
高新區(qū)校區(qū)：高新區(qū)祝福紅城
西元校區(qū)：建設(shè)路西元國際廣場西塔A座
電話：13700872198
管城區(qū)
騰飛教育
招生對象：2.5--6.5歲
咨詢電話：0371-55319266 15938792403
地址：
港灣校區(qū)：金色港灣安徐莊公館北門騰飛教育
逸泉校區(qū)：管城區(qū)南曹鄉(xiāng)逸泉小區(qū)10-12號樓
鄭州市騰飛教育是經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立的以小學(xué)課程結(jié)構(gòu)和藝術(shù)素質(zhì)教育為主的幼小銜接學(xué)校。
培養(yǎng)孩子八項(xiàng)能力，全面實(shí)現(xiàn)幼小銜接
視知覺訓(xùn)練
聽知覺訓(xùn)練
知覺轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
正確的坐姿、握筆、寫字
課堂聽課訓(xùn)練
特殊的家庭作業(yè)
適應(yīng)小學(xué)教學(xué)方式及課堂結(jié)構(gòu)以養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣為核心，為貫穿全日制科學(xué)教學(xué)，全方位關(guān)注孩子的健康成長，特推出以下符合孩子身心發(fā)展的學(xué)前課程
常規(guī)教學(xué)五大領(lǐng)域：
語文：拼音、識(shí)字、看圖寫話、書寫習(xí)慣
數(shù)學(xué)：計(jì)算能力、運(yùn)算理解、數(shù)學(xué)推理
英語、國學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、安全
特色教學(xué)課程：
閱讀（少兒快速識(shí)字、少兒快速記憶）、少兒口心算、非洲手鼓、DIY手工、創(chuàng)意繪畫、語言表達(dá)、DIY科學(xué)實(shí)驗(yàn)、跆拳道、舞蹈、花樣跳繩等課程。
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崔老師
